DoReMi Zoo, acercando la música a los más pequeños

Un sistema de educación del oído basado en como lo trabajan los Norteamericanos es el llamado Do mobil. En el, Do-Re-Mi-... no son notas concretas si no grados de la escala. Por lo tanto, los grados alterados se representan con distinta sílaba, por ejemplo Mi para el tercer grado mayor y Me para el tercer grado menor. Para evitar líos con ese sistema, el séptimo grado se denomina Ti, en lugar de Si ya que, siguiendo con este sistema, Si seria el 5º grado disminuido.

Gracias por la corrientísima explicación... Sabía que "por ahí andaban los tiros" estaba buscando en Internet la manera correcta de explicarlo...

Pero me lo has ahorrado, gracias de nuevo Raúl.

Bueno... no se si me lo estas agradeciendo a mi, pero si es así, me llamo Ramon, no Raul. ;)

gracias! lo he entendido a medias pero bien!

Hola a todos. Esta es mi primera participación en el foro a pesar de que lo sigo desde sus comienzos. Así que aprovecho para presentarme. 

En realidad el sistema de notación musical de los norteamericanos no es ese. Ellos no utilizan Do Re Mi Fa Sol La Si, sino C D E F G A B. Por otra parte lo de los grados de la escala se refiere a cuando se armoniza cada nota y se generan los acordes. Una vez hecho esto por superposición de terceras surgen las triadas. En este contexto Si o mejor dicho B en su sistema, sería el séptimo grado disminuído y no el quinto (contando desde Do/C, es la séptima nota, no la quinta). Es disminuído ya que a diferencia del resto de triadas armonizadas, ésta tiene la quinta disminuída, mientras que el resto tienen la quinta justa.

Saludos!

Bueno, quizá no es el sitio adecuado para discutir términos musicales pero dado que incurres en error creo que es conveniente corregirte. Estas mezclando temas.

Los norteamericanos utilizan C,D,E,... para nombrar notas concretas i Do, Re, Mi,... para hablar de grados de la escala. Es en el tema de los grados que usan el Ti en lugar de Si ya que, en ese sistema, los grados alterados de una escala usan sílabas diferentes. La silaba Sol se usa para hablar del quinto grado de la escala mayor y la sílaba Si se utiliza para hablar del quinto grado disminuido de la escala. Cuando se habla de grados no necesariamente nos referimos a acordes. Los acordes son estructuras que se construyen encima o apartar de los grados pero en el tema que estamos hablando son irrelevantes. B o Si es el séptimo grado mayor de la escala y si lo harmonizo (en un contexto mayor, ya que en uno menor seria distinto) el resultado es un acorde triada disminuido. Como ves, son cosas distintas.

Saludos.

Como bien dices, estoy de acuerdo en que quizá no sea el sitio adecuado para discutir temas musicales. Respecto a que incurra en error, he de decirte que estoy en total desacuerdo contigo. 

Cuando se habla de grados en la actualidad, si que nos referimos a acordes. En armonía funcional, es exactamente a lo que nos referimos. De hecho tu has hablado de Mi grado mayor o Mi grado menor. Si no estás hablando de acordes como ya sabes, no hay modalidad. Respecto a lo del  contexto como decías, al armonizar  la triada del B, pues si, me refería por supuesto a la tonalidad mayor diatónica y a los grados que surgen en esa tonalidad.

Saludos

Será en tu pueblo. Los grados son lo que son, a partir de ellos se contruyen los acordes pero grados y acordes no son lo mismo. Por otra parte. La escala mayor tiene un TERCER GRADO MAYOR y la escala menor tiene un TERCER GRADO MENOR. Supongo que sabrás que del tercer grado de una escala menor, siendo dicho grado MENOR, se construye un triada mayor. Por eso he hablado, con propiedad, de grados mayores y menores sin referirme a acordes.

Y eso de que si no estoy hablando de acordes no hay modalidad... la frase te ha quedado molona pero no tiene ningún sentido.

Tranquilo hombre. Que creo que me he mantenido correcto en todo momento. No hace falta empezar con comentarios de pueblos y demás tonterías.

Lo que tu llamas grados, son los intervalos. De segunda, tercera, cuarta, quinta, sexta, séptima. Y sí, los hay mayores, menores, justos, aumentados y disminuídos. Reconozco que la frase de los acordes ha sido desafortunada, ya que lo que quería decir en realidad es que sin intervalo de tercera no hay modalidad. Aunque claro tu lo llamarás tercer grado. En mi caso reservo generalmente el término grado para referirme al grado armónico. Algo que por supuesto no me he inventado, siendo de uso habitual.

Y por cierto ya que estamos y que era una de las cosas que dije en mi post inicial. El Si o B o Ti no es el quinto grado o intervalo respecto del Do inicial sino el séptimo.

Y lo que dije en el post inicial lo mantengo. No estoy de acuerdo en que los anglosajones tengan las letras C, D, E, F... Para las notas y luego utilizen Do, Re, Mi... Para los intervalos/grados que es lo que tu dijiste en tu segundo post. Utilizan la primera nomenclatura para todo. Otra cosa es que en el método de do móvil o método de Kodály, que por cierto era Húngaro se utilize Do, Re, Mi, Fa, So, La, Ti. Lo cual no significa que sea el único método de aprendizaje para los estadounidenses, ni que no se use fuera de allí. Es un método alternativo, con sus ventajas y desventajas. Yo diría incluso que en la actualidad cada vez mas docentes consideran que utilizar los dos métodos de manera complementaria, el clásico de Do fijo y el de Kodály es la manera idónea de desarrollar las capacidades de reconocimiento auditivo para los estudiantes.

Como no he podido editar el post. En la frase en la que digo "Lo que tu llamas grados" falta mayores o menores. O sea grado mayor o menor. Y también falta que grado como yo lo entiendo es tónica, supertónica, mediante, subdominante, dominante, superdominante y sensible. Evidentemente tomando como patrón la escala mayor diatónica. Esto para mi son los grados. Si empezamos a llamar mayor, menor... Es porque tomamos la distancia entre dos notas o sea los intervalos. En fin sólo era una rectificación de mi post.

Saludos

Yo les pongo un juego nuevo y es mano de santo, pues no dan un ruido hasta que llegamos donde sea.

tienes toda la razón. Estoy de acuerdo con tu observación.